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全国着名小学语文教学专家、着名特级教师孙景华老师来我校参观指导工作

点击数:3075发布时间:2014-04-13 00:00:00 

教育就是培养良好习惯

——全国着名小学语文教学专家、着名特级教师孙景华先生

在365bet真正官网是哪个_365体育投注没反水_365棋牌体育投注观摩会上的讲话

201443号,根据录音整理)

 尊敬的冯主任、马校长,各位老师:

大家上午好!听了刚才老师们的发言,听了冯主任的讲话,我现在有一种感觉“眼前有景移不得,崔颢题诗在前头。”我和大家一样,从我走进这个校园到现在,仍然沉浸在震动、感动和激动中。

刚才老师们的发言,虽然都从侧面一个个的小点来谈的,但是,以点带面,我和老师们一样产生了共鸣。比如有一个年轻的男老师说,要把他以后的孩子送到这个学校来。我曾经在下面跟冯主任说,我的小孙子今年四周岁,等到六周岁时,我要送他到这个学校中来,就让他在这个学校搞个全寄宿,送到这个学校我也完全放心。为什么这样说,我说02年到现在我来聊城二十多次了。特别是最近这两年,我每次来都是非常感动的。今天来到这个学校,我觉得还是有话要说的。冯主任是昨天早上给我打电话,让我九号到这里来看一看。我说九号我已经有安排了。他说明天有个活动,我说你明天有活动,我今天晚上就过去。为什么我这么主动,因为我知道来这是一定很精彩,果然不出我所料。

我在这里看时就在琢磨着,我们的365bet真正官网是哪个_365体育投注没反水_365棋牌体育投注确实办的是真教育。学校的领导和老师用的是真心、真情、真行动,这是我最核心的体会。有的校长、老师一天到晚的做表面文章,搞形式主义,在上面涂脂抹粉,搞形象工程,那恐怕做出来的就不是真教育。因为忽略了教育的内涵和本质规律。他想到的只有自己既得的利益、荣誉、好评,没有想到实际上真教育归根结底就是一句话:在孩子身上见效。让孩子有所收益,有所发展。教育是为孩子的一生幸福奠基,这才是最根本的。

东方双语小学在办学的基础上真正落实了陶行知先生“生活即教育”的思想。在全国,全寄宿制的小学是很少的,作为全寄宿制小学办学难度也是可想而知,特别是在当前的社会背景下,安全教育是学校的重中之重。在我老家徐州有一位校长说过一句话“学校无小事,事事都育人。学校无大事,只要不死人”,非常深刻。东方双语小学的责任心,是令我佩服的。另外,学校的改革,不只在课程上抓得实实在在,还有课外活动等各方面都动了大量的脑筋,所以说东方双语是写了一篇教育大文章,内涵丰富,韵味十足。

东方双语的教育理念和宗旨有两个目标,就是让孩子学得开心,让家长放心。一是教育、教学领域;二是孩子的生活领域,特别是第二个。这所学校的教学资源是得天独厚的优越。我刚才说我最担心的是全寄宿,但这也是比其他公办学校不可同日而语,最好、最大地优势。基于这些,东方双语小学有一个思想就是培养孩子的良好习惯,这是抓到点子上了,把这个思想认真地贯彻实施了,孩子的习惯好了,可以成就人的一生。

什么是习惯?习惯是长期养成的不易改变的行为倾向。这种倾向有内在的和外在的,内在的就是思维、思想、情感,外在的则是行为。习惯也有多重性,有好习惯和坏习惯,坏习惯会贻害人的终生,好的习惯是一种启迪的动力定型,它基本特征表现在目标明确、程序周密、过程稳定、效果倍升等几个方面。比如说读书,首先他每天都要读书,不读书就难受,而且每一阶段都会定些杂志,读一些报纸,这是拥有明确的目标。所谓程序周密,形成了良好读书习惯,就会制定一些读书计划,一天利用哪些时间去读书,零星地时间我怎么利用,这就是程序周密。所谓过程稳定,也就是说他的读书过程,读什么样的书,如何读,如何做笔记,都有一套自己的程序,整个过程都是非常稳定的,这样的读书比盲目的、毫无目地的读书效果就好了很多,基于这个良好习惯的养成,具有这样的作用,好习惯地养成可以伴随人的一生,在这里我想到一个小例子,在我刚走上教育工作岗位的时候,当时那所学校的老校长有三个孩子,两个儿子,一个女儿。两个儿子性格载然相反,大儿子很木纳、沉闷,不善于交往,但就是有一个读书的好习惯。那时正值文化大革命,儿童书基本上是没有,这个孩子在读初一初二,没有书怎么办?就在老师办公室桌子上有当时被称为“两报一刊”的杂志。他每天中午饭后就到办公室读这。老校长的二儿子非常好动,活泼可爱,而且脑袋特别聪明。上课注意力不集中,老师讲得什么他不知道,就让他起来回答问题,只要老师重复一遍问题,他在课本上扫一眼,半分钟就能把问题回答出来。全校老师都说这孩子聪明,于是校长就为两儿子做了未来的规划,他说大儿子就是这样子啦,既不善于交际,脑袋又不聪明,如果高中考不上,就让他到乡政府当个文书。二儿子很聪明,我一定要让他上一类大学,实际上就因为两个孩子的性格不同,结果两个人的成就和他爸爸所规划的完全不一样,大儿子考上一所名牌大学的中文系,现在仍与报纸有缘,是报纸的总编。二儿子上了几年初中没考上高中,安排工作后成为中华人民共和国的第一批下岗职工。

习惯非常重要,它决定了人一生的发展方向。东方双语的办学思想是非常正确的,它就是始于它的宗旨,是为了孩子一生奠基。

从这所学校抓习惯来看,我感悟到具体几点:

第一,注意习惯地复合性,习惯并不是我们理解的那个狭隘的习惯,它不但是包括一些外在的表现,也包括知识的学习,技能的训练乃至方法的掌握,这才是复合的习惯,只要这样你所训练出来他才是根深蒂固的。

第二,注意了长期性,我们刚才也说了,习惯是长期养成的,它不是一蹴而就的,因为是长期逐渐形成的,所以以后才不会轻易改变,这样说来我们抓习惯的养成,一定要持之以恒。这个学校写字和读书及每天上课前的早读,写字和读书是隔日一次,是持之以恒地抓一年级到六年级,如果这样,写字和读书地习惯怎么抓不到位?还有这十个好习惯,也是一遍又一遍地抓。我看到各教室地黑板上都写着今天你吃好饭了吗?洗好手了吗……逐步推进,心理学家研究,人若记住一个生字或生词,脑海中至少要浮现75次以上,如果想要灵活地运用,要反复出现3000次以上,如果要终生受用,而且要创造性地运用,大概要反复出现15000次以上,基于这些,我们抓习惯培养决不可一蹴而就,一定要持之以恒。

第三,注意时段性,习惯的养成在小学阶段应该是最重要的,当孩子进入小学,步入正规义务教育阶段以后,要注意适当地教育,为什么呢?良好习惯就是一场艰苦的训练,要付出的,所以基于这样一种特征,在小学阶段抓习惯培养是黄金时期,另外,我从东方双语小学楼层的布局,也能看出时段性来,第一层是低年级的,侧重于整体习惯,二层侧重于科学考察的培养,三层侧重于中外艺术,四层是读书文化,五层楼高年级是励志教育的。根于学习阶段地不同,楼层的教育文化也有所不同。

第四,就是微观性,习惯的培养,要从大处着眼,就是为孩子的终生奠基,而小处着手,比如不随地吐痰,不乱丢垃圾等等,这都是细节,从小处着手狠抓。这个学校最大的特点就是领导层着眼于细,教师是致力于精,孩子是立足于实,每一个班级都有一个班级名片,上面有班主任寄语和班级口号,每一个教室门前都有一个班级展示牌,为突出班级文化和教育主题,让孩子在学习和生活过程中落实到位,从学校领导到老师上下齐心协力,最后落实到孩子身上,这非常不容易。

最后是习惯的整体性,习惯的培养应该是学校的首要工程,从小入手,但在整体之间有着内在的联系。这一点东方双语做得非常好,孩子的那两个节目,拥有丰富地内涵,也突显了这个学校的办学思想和宗旨。

 这是一种艺术教育和情感教育,最后渗透出亲情教育,这些都是很有深意的,还有教师合唱体现出的教师精神面貌,内部地凝聚力,淋漓尽致展现在我们面前,这些都令我感动,谢谢大家。

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